UTS 2 Seni Budaya kelas XII 12 SMA/SMK 2019/2020

<p><b>UTS 2 Seni Budaya kelas XII 12 SMA/SMK 2018/2019</b><br /> Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c,d atau e pada jawaban yang paling benar!<br /> <br /> 1. Sejenis meja batuyang di atasnya sering di gunakan untuk menempatkan sesaji kepada nenek moyang sebagai peninggalan kebudayaan zaman prasejarah adalah.....<br /> a. Dolmen  d. Punden berundak<br /> b. Moko  e. Sarkopagus<br /> c. Menhir<br /> <br /> 2. Benda – benda Kerajinan dari bahan perunggu, seperti gendering, kapak, bejana, patung, dan perhiasan merupakan hasil kayu seni rupa pada zaman ….<br /> a. Logam   d. Perunggu<br /> b. Batu  e.  Modern<br /> c. Emas<br /> <br /> 3. Kelompok independen yang berusaha mencari bentuk dan corak seni lukis Indonesia secara utuh agar menjadi cirri bangsa adalah….<br /> a. Persegi  d. Seniman rakyat<br /> b. ASRI  e. Pelukis bebas<br /> c. Merupakan manifesto kebudayaan<br /> <br /> 4. Warna merupakan bagian dari pengalaman indra penglihatan, berarti warna dipahami secara….<br /> a. Subjektif  d. Objek<br /> b. Nyata  e. Alamiah<br /> c. Abstrak<br /> <br /> 5. Emphasis sebagai salah satu perinsip karya desain memiliki nama lain….<br /> a. Pont of view d. Simplicity<br /> b. Clarity  e. White space<br /> c. Point of interest<br /> <br /> 6. Tanda tempo sering dinyatakan dengan satuan…<br /> a. TM   d. FM<br /> b. AM   e. MM<br /> c. MN<br /> <br /> 7. Susunan tangga nada yang menunjukan nada do berada pada nada c disebut tangga nada….<br /> a. G-mayor  d. F-mayor<br /> b. C-minor  e. C-mayor<br /> c. G-minor<br /> <br /> 8. Susunan kedudukan nada dan ekor dalam tingkat I dinamakan….<br /> a. Introduktor d. Doniman<br /> b. Median  e. Supertonika<br /> c. Tonika<br /> <br /> 9. Xylofon merupakan contoh alat musik….<br /> a. Chordophone d. Membranophone<br /> b. Idiophone  e. Aerophone<br /> c. Electrophone<br /> <br /> 10. Istilah ritme dalam bahasa yunani….<br /> a. Rytme  d. Rhytmus<br /> b. Rhuthmos  e. Rhythem<br /> c. Rhytme<br /> <br /> 11. Syara 4/4 berati bahwa setiap birama terdiri dari …. ketukan<br /> a. Satu  d. Empat<br /> b. Dua  e. Lima<br /> c. Tiga<br /> <br /> 12. Nirmana yang berbentuk dua dimensi disebut dengan….<br /> a. Disain komunikasi visual <br /> b. Nirmana ruang<br /> c. Instalasi   <br /> d. Nirmana bentuk<br /> e. Disain grafis<br /> <br /> 13. Butir – butir nada yang d letakkan pada lima buah garis sejajar disebut dengan….<br /> a. Dinamik  d. Tangga nada<br /> b. Tempo  e. Nada<br /> c. Paranada<br /> <br /> 14. Golongan ketiga dalam karya lukis merupakan kelompok pelukis…<br /> a. Keseimbangan d. Naturalisme<br /> b. Dekoratif  e. Abstrak nonfiguratif<br /> c. Ekspresionisme<br /> <br /> 15. Perubahan rime dalam sebuah komposisi music akan menyebabkan perubahan terhadap….<br /> a. Harmoni <br /> b. Bunyi dan nada<br /> c. Tempo dan dinamika <br /> d. Irama musik<br /> e. Seluruh ciptaan musik<br /> <br /> 16. Di bawah ini termasuk karya seni benda hias, kecuali….<br /> a. Keramik  d. Perhiasan gelang<br /> b. Hiasan dinding e. Panci<br /> c. Guci<br /> <br /> 17. Musik yang diturunkan secara turun menurun lahir dan budaya daerah disebut musik…<br /> a. Tradisional d. Kontemporer<br /> b. Modern  e. Pop<br /> c. Jaz<br /> <br /> 18. Musik tradisional yang berasal dari riau adalah….<br /> a. Kolintang  d. Calung<br /> b. Gambus  e. Gamelan<br /> c. Degung<br /> <br /> 19. Musik daerah jawa barat banyak macamnya, antara lain seperti berikut, kecuali….<br /> a. Gamelan degung d. Klining<br /> b. Angklung  e. Kecapi<br /> c. Klining<br /> <br /> 20. Fungsi music pada periode atau zaman lama sesudah Masehi digunakan untuk…<br /> a. Pemujaan roh d. Ibadah kerohanian<br /> b. Upacara adat e. Kesenian murni<br /> c. Keduniawian<br /> <br /> 21. Musik Jakarta atau betawi adalah….<br /> a. Keliningan  d. Gambus<br /> b. Gamelan  e. Kecapi<br /> c. Tanjidor<br /> <br /> 22. Musik tradisional adal musik….<br /> a. Tidak mengenal nada<br /> b. Tidak dapat dituliskan dalam tangga nada<br /> c. Dinyanyikan oleh orang desa<br /> d. Dipelajari turun menurun<br /> e. Menandakan bahwa seseorang berasal dari desa<br /> <br /> 23. Kolintang adalah musik tradisional dari daerah….<br /> a. Minahasa  d. Jawa<br /> b. Bali   e. Yogyakarta<br /> c. Aceh<br /> <br /> 24. Pada zaman sebelum masehi (zaman antik) Musik dipakai untuk kepentingan….<br /> a. Pemujaan terhadap nenek moyang<br /> b. Ibadah kerohanian<br /> c. Ibadah lagu – lagu gereja<br /> d. Hiburan<br /> e. Kesenian murni<br /> <br /> 25. Berikut ini adalah unsure – unsure musik…<br /> a. Suara  d. Melodi<br /> b. Nada  e. Gerakan<br /> c. Ritme<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH31lmd0Yi6Ewtodxf6UKgx_rP9QfEwQraZdRvIJafaqGBq4hjauBdZ3FzA_hH_GHFHbBBBvwIhpcAhoj_TXO6QrS_juTpduTDUkBL20GXLc4cJJRragnkmkCcPqPrX0SKl9z1cITWvzY/s1600/Cara+Mudah+Cek+SK+Inspassing+Guru+Non+PNS+Tahun+2016.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="104" data-original-width="104" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH31lmd0Yi6Ewtodxf6UKgx_rP9QfEwQraZdRvIJafaqGBq4hjauBdZ3FzA_hH_GHFHbBBBvwIhpcAhoj_TXO6QrS_juTpduTDUkBL20GXLc4cJJRragnkmkCcPqPrX0SKl9z1cITWvzY/s1600/Cara+Mudah+Cek+SK+Inspassing+Guru+Non+PNS+Tahun+2016.png" /></a></div> <br /> 26. Serangkaian nada dalam waktu disebut….<br /> a. Melodi  d. Melodi<br /> b. Nada  e. Gerakan<br /> c. Ritme<br /> <br /> 27. Gamelan jawa menggunakan tangga nada….<br /> a. Mayor  d. Selendro - pelog<br /> b. Minor  e. Mandarin<br /> c. Cina<br /> <br /> 28. Lagu daerah memiliki cirri-ciri sebagai brikut, kecuali….<br /> a. Lagu dan music sederhana<br /> b. Seringkali anonim<br /> c. Mengandung unsure materialisme dan dinamis<br /> d. Mengandung unsure kebersamaan atau sosial<br /> e. Lagu sesuai budaya masyarakat<br /> <br /> 29. Berikut adalah bagian – bagian dari lagu, kecuali…<br /> a. Intro  d. Bridge<br /> b. Bait   e. Interlude<br /> c. Chorus<br /> <br /> 30. Manfaat music dalam perkembangan emosional terbukti dengan memper-dengarkan jenis musik….<br /> a. Modern  d. Jaz<br /> b. Klasik  e. Dangdut<br /> c. Pop<br /> <br /> 31. Pernapasan yang diperoleh dengan cara menarik seluruh udara yang masuk kedalam paru-paru dengan membu-sungkan dada disebut dengan perna-pasan….<br /> a. Diagfrahma  d. Hidung<br /> b. Dada   e. Mulut<br /> c. Perut<br /> <br /> 32. Berikut ini sikap-sikap yang harus diperhatikan dalam bernapas, kecuali….<br /> a. Latihan bernafas dengan berdiri duduk,dan berbaring <br /> b. Memuatkan konsentrasi pada tarikan dan pengeluaran nafas<br /> b. Tubuh harus benar – benar santai dan tidak tegang<br /> c. Bernafas sambil berteriak<br /> d. Menarik nafas melalui hidung dan mengeluarkan melalui mulutsecara berlahan<br /> <br /> 33. Keindahan unsure melodi, harmoni, tempo, dan dinamik merupakan…. musik<br /> a. Nilai estetis  d. Unsur pendukung<br /> b. Unsur pokok  e. Karakteristik<br /> c. Unsur estetis<br /> <br /> 34. Grup band Inggris the beatles yang dikenal legendaries adalah pelopor aliran musik….<br /> a. Modern  d. Jazz<br /> b. Pop   e. Rock<br /> c. Band<br /> <br /> 35. Berikut ini yang bukan merupakan alat music ritmis yaitu…<br /> a. Gendang  d. Organ<br /> b. Kastanyet  e. Tamborin<br /> c. Timpani<br /> <br /> 36. Bunyi dalam music berasal dari suara manusia yang disebut….<br /> a. Vokal   d. Paduan suara<br /> b. Instrumen  e. Seriosa<br /> c. Instrumental<br /> <br /> 37. Untuk melakukan upacara adat diiringi dengan musik….<br /> a. Band   d. Nusantara<br /> b. Vokal  e. Instrumental<br /> c. Tradisi<br /> <br /> 38. Penyajian music dengan pamain berjumlah lima orang disebut…<br /> a. Duet   d. Orkestra<br /> b. Trio   e. Kuintet<br /> c. Kuartet<br /> <br /> 39. Kelompok Penyanyi yang bermain secara tetap disebut….<br /> a. Ansambel  d. Sekstet<br /> b. Grup Vocal  e. Alto<br /> c. Orkestra<br /> <br />  <br /> 40. Pengajaran apresiasi music mempunyai nilai timbale balik dengan….<br /> a. Kemampuan dasar music<br /> b.  Kreativitas seni<br /> c. Penciptaan music<br /> d. Minat dan bakat<br /> e. Keindahan musik<br /> <br /> 41. Motif batik Cirebon yang terkenal adalah…<br /> a. Motif Flora  d. Mega mendung<br /> b. Kalamakarya  e. salur - saluran<br /> c. Motif bunga padma<br /> <br /> <br /> 42. Tidak termasuk desain grafis adalah pembuatan….<br /> a. Iklan   d. Pamflet<br /> b. Poster  e.  belagio<br /> c. Patung<br /> <br /> 43. Berikut merupakan jenis-jenis seni grafis, kecuali….<br /> a. Cetak dalam<br /> b. Cetak tengah<br /> c. Cetak saring<br /> d. Cetak datar<br /> e. Cetak tinggi<br /> <br /> 44. Tidak termasuk disain produk adalah….<br /> a. Telepon  d. Mobil<br /> b. Moseum  e. Televisi<br /> c. Pakaian<br /> <br /> 45. Karya senirupa terapan antara lain….<br /> a. Lukisan dan patung<br /> b. Memberikan ornamen<br /> c. Ukiran dan batik<br /> d. Patung dan batik<br /> e. Lukisan dan sablon<br /> <br /> 46. Fungsi ornament adalah…<br /> a. Sebagai bentuk karya seni<br /> b. Sebagai penghias dan member ni;lai tambah pada suatu benda<br /> c. Sebagai pemberi cirikhas benda – benda pakai<br /> d. Sebagai alat pembentuk karya seni<br /> e. Sebagai teknik pembentuk karya seni<br /> <br /> 47. Ciru utama Aransemen adalah….<br /> a. Dibuat berdasarkan bentuk ciptaan yang telah ada   <br /> b. Dibuat berdasarkan intuisi yang muncul pada diri arranger<br /> c. Dibuat dengan sengaja bersamaan dengan peruses penciptaan music<br /> d. Dibuat secara khusus sebagai bentuk ciptaan murni<br /> e. Dibuat secara sepontan pada saat memainkan musik<br /> <br /> 48. Bukan merupakan manfaat pertunjukan music bagi penampilan adalah….<br /> a. Menambah kehalusan budipekerti<br /> b. Mengembangkan keterampilan sosial<br /> c. Membangun kepercayaan diri <br /> d. Menghindari jam pelajaran<br /> e. Menyalurkan hobi<br /> <br /> 49. Secara umum music berfungsi sebagai media….<br /> a. Estetika<br /> b. Informatik<br /> c. Artistik<br /> d. Atraktif<br /> e. Rekreatif<br /> <br /> 50. Disebut musik instrument jika…<br /> a. Musik yang sumber suaranya berasal dari mahluk hidup<br /> b. Musik yang sumber suaranya berasal dari alat music<br /> c. Music yang sumber suaranya berasal dari mulut<br /> d. Musik yang sumber suaranya dari bunyi<br /> e. Musik yang sumber suaranya berasal dari gerakan tubuh<br /> <br /> <br /> <b>UTS 2 Seni Budaya kelas XII 12 SMA/SMK 2018/2019</b></p>

UTS 2 Seni Budaya kelas XII 12 SMA/SMK 2018/2019 Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c,d atau e pada jawaban yang paling benar! 1. Sejenis...

UTS II Seni Budaya kelas x 10 SMA/SMK semester Genap 2018/2019

<p><b>UTS II Seni Budaya kelas x 10 SMA/SMK semester Genap 2018/2019</b><br /> Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c,d atau e pada jawaban yang paling benar!<br /> <br /> 1. Berikut ini termasuk unsur seni rupa, kecuali.....<br /> a. Garis  d. Tersier<br /> b. Warna  e. Tekstur<br /> c. Bidang<br /> <br /> 2. Arti apresiasi senirupa adalah….<br /> a. Penilaiyan atau penghargaan pada seni rupa<br /> b. Mencintai seni<br /> c. Menyenangi seni<br /> d. Menghayati seni<br /> e. Keindahan karya seni<br /> <br /> 3. Bentuk – bentuk berikut menggambarkan figure alam pada karya seni rupa….<br /> a. Nonnatural  d. Figuratif<br /> b. Surealistis  e. Alam semu<br /> c. Abstrak<br /> <br /> 4. Nama lain dari seni kriya adalah….<br /> a. Craft  d. Science<br /> b. Design  e. Seni lukis<br /> c. Drawing<br /> <br /> 5. Karya seni rupa terapan yang berfungsi sebagai media komunikasi adalah seni….<br /> a. Bangunan  d. Grafis terapan<br /> b. Dekorasi  e. Lukis<br /> c. Ilustrasi<br /> <br /> 6. Karya seni rupa berikut yang merupakan karya seni rupa tiga dimensi adalah…<br /> a. Lukisan dinding d. Kain batik<br /> b. Kaligrafi  e. Desain tekstil<br /> c. Patung<br /> <br /> 7. Pada perinsip seni terdapat gambar lingkaran, segitiga, segibanyak, hal tersebut d namakan…<br /> a. Arah  d. tekstur<br /> b. Shape  e. Shop<br /> c. Garis<br /> <br /> 8. Bentuk-bentuk yang berasal dari alam (nature) seperti tumbuh-tumbuhan, binatang, ataupun alam lainnya dinamakan bentuk….<br /> a. Figuratif  d. Simetris<br /> b. Abstrak  e. Asimetris<br /> c. Diaabstrak<br /> <br /> 9. Tokoh – tokoh seni rupa berikut ini yang terkenal pada periode renaissance adalah….<br /> a. Leonardo dan Vinci d. Otto van roes<br /> b. Vincent van gogh<br /> c. Carlo Carra<br /> d. Picasso<br /> <br /> <br /> 10. Nilai raba dari suatu permukaan yang kasar dan halus suatu media merupakan unsur seni rupa yang dinamakan….<br /> a. Komposisi  d. bidang<br /> b. Tekstur  e. Gelap - terang<br /> c. Warna<br /> <br /> 11. Motif ukiran kayon/kejutan dipengaruhi oleh budaya….<br /> a. Islam  d. Jawa<br /> b. Hindu  e. Sunda<br /> c. Madura<br /> <br /> 12. Membuat patung dengan cara meniru alam secara fisik/luarnya saja disebut patung….<br /> a. Konstruksi  d. Dada<br /> b. Abstraktif  e. Figuratif<br /> c. Utuh<br /> <br /> 13. Dalam seni rupa terdapat unsure garis seperti berikut, kecuali….<br /> a. Tegak  d. Tegas<br /> b. Halus  e. Tebal<br /> c. Miring<br /> <br /> 14. Unsur seni rupa yang memberikan kesan keindahan dan menyenangkan adalah….<br /> a. Bentuk  d. Garis<br /> b. Tekstur  e. Warna<br /> c. Komposisi<br /> <br /> 15. Keesuaian antara bagian yang satu dengan bagian lainnya dalam bidang gambar merupakan unsur komposisi yang berupa…<br /> a. Keseimbangan d. Pusat perhatian<br /> b. Irama  e. Kesetaraan<br /> c. Kontras<br /> <br /> 16. Seni bangunan pada zaman Hindu dan Buddha seperti di bawah ini, kecuali….<br /> a. Kolam pemandian d. Istana<br /> b. Candi  e. Ampiteater<br /> c. Stupa<br /> <br /> 17. Di bawah ini termasuk karya seni benda hias, kecuali….<br /> a. Keramik  d. Perhiasan gelang<br /> b. Hiasan dinding e. Panci<br /> c. Guci<br /> 18. Musik yang diturunkan secara turun menurun lahir dan budaya daerah disebut musik…<br /> a. Tradisional  d. Kontemporer<br /> b. Modern  e. Pop<br /> c. Jaz<br /> <br /> 19. Musik tradisional yang berasal dari riau adalah….<br /> a. Kolintang  d. Calung<br /> b. Gambus  e. Gamelan<br /> c. Degung<br />  <br /> 20. Musik daerah jawa barat banyak macamnya, antara lain seperti berikut, kecuali….<br /> a. Gamelan degung d. Klining<br /> b. Angklung  e. Kecapi<br /> c. Klining<br /> <br /> 21. Fungsi music pada periode atau zaman lama sesudah Masehi digunakan untuk…<br /> a. Pemujaan roh d. Ibadah kerohanian<br /> b. Upacara adat e. Kesenian murni<br /> c. Keduniawian<br /> <br /> 22. Musik Jakarta atau betawi adalah….<br /> a. Keliningan  d. Gambus<br /> b. Gamelan  e. Kecapi<br /> c. Tanjidor<br /> <br /> 23. Musik tradisional adal musik….<br /> a. Tidak mengenal nada<br /> b. Tidak dapat dituliskan dalam tangga nada<br /> c. Dinyanyikan oleh orang desa<br /> d. Dipelajari turun menurun<br /> e. Menandakan bahwa seseorang berasal dari desa<br /> <br /> 24. Kolintang adalah musik tradisional dari daerah….<br /> a. Minahasa  d. Jawa<br /> b. Bali  e. Yogyakarta<br /> c. Aceh<br /> <br /> 25. Pada zaman sebelum masehi (zaman antik) Musik dipakai untuk kepentingan….<br /> a. Pemujaan terhadap nenek moyang<br /> b. Ibadah kerohanian<br /> c. Ibadah lagu – lagu gereja<br /> d. Hiburan<br /> e. Kesenian murni<br /> <br /> <br /> <br /> 26. Berikut ini adalah unsure – unsure musik…<br /> a. Suara  d. Melodi<br /> b. Nada  e. Gerakan<br /> c. Ritme<br /> <br /> 27. Serangkaian nada dalam waktu disebut….<br /> a. Melodi  d. Melodi<br /> b. Nada  e. Gerakan<br /> c. Ritme<br /> <br /> 28. Gamelan jawa menggunakan tangga nada….<br /> a. Mayor  d. Selendro - pelog<br /> b. Minor  e. Mandarin<br /> c. Cina<br /> <br /> <br /> 29. Lagu daerah memiliki cirri-ciri sebagai brikut, kecuali….<br /> a. Lagu dan music sederhana<br /> b. Seringkali anonim<br /> c. Mengandung unsure materialisme dan dinamis<br /> d. Mengandung unsure kebersamaan atau sosial<br /> e. Lagu sesuai budaya masyarakat<br /> <br /> 30. Berikut adalah bagian – bagian dari lagu, kecuali…<br /> a. Intro  d. Bridge<br /> b. Bait  e. Interlude<br /> c. Chorus<br /> <br /> 31. Manfaat music dalam perkembangan emosional terbukti dengan memperdengarkan jenis musik….<br /> a. Modern  d. Jaz<br /> b. Klasik  e. Dangdut<br /> c. Pop<br /> <br /> 32. Ungkapan perasaan manusia yang dikeluarkan dalam bentuk suara disebut….<br /> a. Instrumen  d. Tari<br /> b. Vokal  e. Apresiasi<br /> c. Nyanyian<br /> <br /> 33. Bunyi pukulan kentongan di pedesaan merupakan fungsi music tradisi sebagai….<br /> a. Upacara adat<br /> b. Media komunikasi<br /> c. Uapacara keagamaan<br /> d. Media ekspresi<br /> e. Media hiburan<br /> <br /> 34. Seni musik merupakan bagian dari….<br /> a. Kesenian  d. Seni pertunjukan<br /> b. Pendidikan seni e. Menyanyi<br /> c. Kebudayaan<br /> <br /> 35. Irama lagu pada musik gamelan disebut…<br /> a. Wirama  d. Laras<br /> b. Gendang  e. Irama<br /> c. Lagu<br /> <br /> 36. Penyebab tidak berkembangnya music tradisional di masyarakat adalah….<br /> a. Apresiasi masyrakat terhadap karya tersebut sangat kurang<br /> b. Seniman tidak berkualitas<br /> c. Tiket pertunjukan sangat mahal<br /> d. Tidak diajarkan di sekolah-sekolah<br /> e. Kostum senman tidak menarik<br /> <br /> 37. Musik yang dipakai untuk mengiringi opera teater terdapat pada zaman….<br /> a. Barok dan rakoko d. Klasik<br /> b. Romantik  e. Modern<br /> c. Renaisance<br /> <br /> 38. Perkembangan music pada zaman romantik berkisar tahun….<br /> a. 1875-1957  d. 1820-1900<br /> b. 1937-sekarang e. 1750-1875<br /> c. 1500-1750<br /> <br /> 39. Salah satu unsure music adalah melodi yaitu….<br /> a. Iringan dengan music tak tertentu<br /> b. Iringan dengan akor tertentu<br /> c. Rangkayan nada – nada<br /> d. Kecepatan lagu<br /> e. Keras lembutnya lagu<br /> <br /> 40. Ciri – cirri lagu daerah antara lain….<br /> a. Selalu diiringi gamelan<br /> b. Dinamisme, pengarangnya dari kalangan keratin<br /> c. Diiringi music sederhana<br /> d. Bersi tentang cita-cita<br /> e. Pengarangnya dari kalangan keratin<br /> <br /> 41. Alat music dari daerah Kalimantan….<br /> a. Gendang  d. Calung<br /> b. Seruling  e. Angklung<br /> c. Kecapi<br /> <br /> 42. Pada zaman sebelum masehi alat musik yang dihasilkan adalah….<br /> a. Kendang<br /> b. Nakara kendang<br /> c. Gamelan<br /> d. Sampak<br /> e. Sasando<br /> <br /> 43. Pada zaman pertengahan musik dipakai untuk mengiringi….<br /> a. Upacara adat<br /> b. Tarian<br /> c. Hiburan<br /> d. Lagu-lagu tentang cinta kasih<br /> e. Ibadah<br /> <br /> 44. Dijawa dikenal alat music gamelan yang memiliki beberapa fungsi berikut yang bukan fungsi gamelan adalah….<br /> a. Hiburan<br /> b. Pengiring tari<br /> c. Pengiring upacara adat<br /> d. Pengiring pertunjukan wayang dan ketoprak<br /> e. Pengiring perjalanan<br /> <br /> 45. Musik daerah yang sifatnya lebih ekspresif dan dinamis adalah music dari daerah….<br /> a. Betawi<br /> b. Sumatra<br /> c. Jawa tengah<br /> d. Bali<br /> e. Jawa barat<br /> <br /> <br /> <br /> II.Jawablah pertanyan-pertanyan di bawah ini dengan benar!<br /> <br /> 1. Berikan contoh karya seni rupa terapan tiga dimensi?<br /> 2. Sebutkan hal – hal yang perlu di pertimbangkan dalam segi kegunaan suatu penciptaan seni kriya?<br /> 3. Mengapa batik tulis (tradisional) harganya lebih mahal dari batik cap?<br /> 4. Apa yang dimaksut dengan music tradisional?<br /> 5. Sebutkan fungsi musik tradisional?<br /> <br /> <br /> <b>UTS II Seni Budaya kelas x 10 SMA/SMK semester Genap 2018/2019</b></p>

UTS II Seni Budaya kelas x 10 SMA/SMK semester Genap 2018/2019 Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c,d atau e pada jawaban yang paling benar...

Kumpulan Soal UTS 2 TKJ KKPI Kelas X, XI, XII SMK Semester 2 TA 2018/2019

<p><div style="text-align: justify;"> <b>Kumpulan Soal UTS 2 TKJ KKPI Kelas X, XI, XII SMK Semester 2 TA 2018/2019</b></div> <div style="text-align: justify;"> <b><br /></b></div> <div style="text-align: justify;"> <b>Soal UTS 2 TKJ KKPI Kelas X SMK</b></div> <div style="text-align: justify;"> <a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6961009262266450709" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a>Jawablah Pertanyaan Pertanyaan di bawah ini dengan benar :</div> <div style="text-align: justify;"> 1.        Jelaskan pengertian aplikasi pengolah kata menurut anda ?</div> <div style="text-align: justify;"> 2.        Sebutkan Program – Program Aplikasi pengolah kata yang kamu ketahui ?</div> <div style="text-align: justify;"> 3.       Jelaskan istilah istilah Menu bar</div> <div style="text-align: justify;"> 4.       Apa pengertian dari Tool bar</div> <div style="text-align: justify;"> 5.       Jelaskan perbedaan Save AS dan Save ?</div> <div style="text-align: justify;"> 6.       Sebutkan langkah langkah atau prosedur untuk menjalankan aplikasi pengolah kata Microsoft Word ?</div> <div style="text-align: justify;"> 7.       Sebutkan langkah langkah untuk membuka Dokument ?</div> <div style="text-align: justify;"> 8.       Jelaskan dua macam penggulung Teks ?</div> <div style="text-align: justify;"> 9.       Apa yang dimaksud Format Pointer ?</div> <div style="text-align: justify;"> 10.   Apa yang anda ketahui  tentang shortcut pada program aplikasi ?</div> <div style="text-align: justify;"> 11.    Apa yang anda ketahui tentang electronic pencil ?</div> <div style="text-align: justify;"> 12.   Elemen dari sistem computer ada 3 macam sebutkan dan jelaskan ?</div> <div style="text-align: justify;"> 13.   Jelasjkan secara singkat bagaimana sejarah program pengolah kata ?</div> <div style="text-align: justify;"> 14.   Jelaskan Sortcut CTRL + S dan berfungsi untuk ….</div> <div style="text-align: justify;"> 15.   Apa anda ketahui tentang Ruler  ?</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn2ffs4An91xo105etZyVgU21kzI2EVqNdPTT9C6OnFv4dOKPu8wQ5U3glleiHl2PvtImsdSX5REB2A_pxlToHC1-vBH5fqz5Jo31YDgDVfduKCVMFvJ3l6ZJ2ANZwz4IhlBLUv_dH8C4/s1600/Cara+Mudah+Cek+SK+Inspassing+Guru+Non+PNS+Tahun+2016.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn2ffs4An91xo105etZyVgU21kzI2EVqNdPTT9C6OnFv4dOKPu8wQ5U3glleiHl2PvtImsdSX5REB2A_pxlToHC1-vBH5fqz5Jo31YDgDVfduKCVMFvJ3l6ZJ2ANZwz4IhlBLUv_dH8C4/s1600/Cara+Mudah+Cek+SK+Inspassing+Guru+Non+PNS+Tahun+2016.png" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <b><br /></b></div> <div style="text-align: justify;"> <b>Soal UTS 2 TKJ KKPI Kelas XI SMK</b></div> <div style="text-align: justify;"> Jawablah Pertanyaan Pertanyaan di bawah ini dengan benar :</div> <div style="text-align: justify;"> 1.        Jelaskan apa yang dimaksud dengan Presentasi  ?</div> <div style="text-align: justify;"> 2.        Sebutkan Unsur Unsur pokok dalam presentasi  ?</div> <div style="text-align: justify;"> 3.       Sebutkan fitur dan kemampuan yang di miliki oleh Open Office Impress terkait dengan Multimedia ? </div> <div style="text-align: justify;"> 4.       Sebutkan 3 Fitur yang di miliki Kpresenter ? </div> <div style="text-align: justify;"> 5.       Tuliskan bagaimana memulai Ms Powerpoint menggunakan RUN  ?</div> <div style="text-align: justify;"> 6.       Sebutkan langkah langkah untuk menjalankan program presentasi melalui menu start ?</div> <div style="text-align: justify;"> 7.       Sebutkan langkah langkah untuk membuka Dokument ?</div> <div style="text-align: justify;"> 8.       Jelaskan dua macam penggulung Teks ?</div> <div style="text-align: justify;"> 9.       Apa yang dimaksud Office Button  ?</div> <br /> <div style="text-align: justify;"> 10.   Apa yang anda ketahui  tentang shortcut pada program aplikasi ?</div> <br /> <div style="text-align: justify;"> 11.    Jelaskan tentang tab menu pada Ms Power Point ?</div> <div style="text-align: justify;"> 12.   Sebutkan dua cara untuk membuat document baru  ?</div> <div style="text-align: justify;"> 13.   Jelasjkan perbedaan antara memindah dan menyalin pada pengaturan teks power point ?</div> <div style="text-align: justify;"> 14.   Jelaskan Sortcut CTRL + S dan berfungsi untuk ….</div> <div style="text-align: justify;"> 15.   Jelaskan langkah langkah menyisipkan table dan menyisipkan program lain pada ms Powerpoint   ?</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <b><br /></b></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <b></b></div> <div style="text-align: justify;"> <b>Soal UTS 2 TKJ KKPI Kelas XII SMK</b></div> <div style="text-align: justify;"> Jawablah Pertanyaan Pertanyaan di bawah ini dengan benar :</div> <div style="text-align: justify;"> 1.        Jelaskan IP Address dalam jaringan Komputer   ?</div> <div style="text-align: justify;"> 2.        Sebutkan 4 Protokol yang bekerja pada protokol  lapisan interwork   ?</div> <div style="text-align: justify;"> 3.       Ada 3 Kelas utama alamat IP yaitu Kelas A, B dan C Jelaskan tentang ketentuan utama kelas B  ? </div> <div style="text-align: justify;"> 4.       Jelaskan tentang Jaringan Dengan menggunakan Kabel  ? </div> <div style="text-align: justify;"> 5.       Tuliskan bagaimana memulai Ms Powerpoint menggunakan RUN  ?</div> <div style="text-align: justify;"> 6.       Sebutkan langkah langkah untuk menjalankan program presentasi melalui menu start ?</div> <div style="text-align: justify;"> 7.       Sebutkan langkah langkah untuk membuka Dokument ?</div> <div style="text-align: justify;"> 8.       Jelaskan dua macam penggulung Teks ?</div> <div style="text-align: justify;"> 9.       Apa yang dimaksud Office Button  ?</div> <div style="text-align: justify;"> 10.   Apa yang anda ketahui  tentang shortcut pada program aplikasi ?</div> <div style="text-align: justify;"> 11.    Jelaskan tentang tab menu pada Ms Power Point ?</div> <div style="text-align: justify;"> 12.   Sebutkan dua cara untuk membuat document baru  ?</div> <div style="text-align: justify;"> 13.   Jelasjkan perbedaan antara memindah dan menyalin pada pengaturan teks power point ?</div> <div style="text-align: justify;"> 14.   Jelaskan Sortcut CTRL + S dan berfungsi untuk ….</div> <div style="text-align: justify;"> 15.   Jelaskan langkah langkah menyisipkan table dan menyisipkan program lain pada ms Powerpoint   ?<br /> <br /> <b>Kumpulan Soal UTS 2 TKJ KKPI Kelas X, XI, XII SMK Semester 2 TA 2018/2019</b></div> </p>

Kumpulan Soal UTS 2 TKJ KKPI Kelas X, XI, XII SMK Semester 2 TA 2018/2019 Soal UTS 2 TKJ KKPI Kelas X SMK Jawablah Pertanyaan Pertany...

UTS 2 Bahasa Inggris Kelas X SMK Semester 2 TA 2015/2016+Kunci Jawaban

<p><div style="text-align: justify;"> <b>UTS 2 Bahasa Inggris Kelas X SMK Semester 2 TA 2015/2016+Kunci Jawaban</b></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><b><u>Complete the sentences with the correct forms in the brackets.</u></b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><b>Use either Simple Present Tense, Present Continuous Tense, Conditional Sentence</b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><b>Type I or There is/There are.</b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> I (own,not) 1_______ un umbrella. I (wear) 2_______ a waterproof hat on rainy days.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> Barbara (tutor, often) 3_______ other students in her math class. This morning She</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">(help) 4_______ Steve with His math assignment, because He (understand, not) 5_______</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">the material they (work) 6_______ on in their class this week</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> Right now, I (look) 7_______ at Janet. She (look) 8_______angry. I wonder what’s the</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">matter. She (have) 9_______ frown on her face. She certainly (have, not) 10_______ any</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">fun right now.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> I like fishing in this place, there (be) 11_______ some big fish in the river.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> The teacher (give, not) 12_______ Rita a low mark if she (forget, not) 13_______ her</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">homework.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> If you (wear) 14_______ sandals in the mountain, you (slip) 15_______ on the rocks.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> You look so confused, (be) 16_______ there any problems?</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> (lock, you, always) 17_______ the door to your apartment when you leave?</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> A. Close your eyes. Now, listen carefully. What (hear, you)18_______. What (do,</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">I)19_______?</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">B. I (believe) 20_______ you (rub) 21_______ the top of your desk with your hand</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">A. Close, but not exactly</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> After three days of rain, I’m glad that the sun (shine) 22_______ again today</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> Don’t do anything in this room, there (be) 23_______ a police who is watching on you</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> If you (wait) 24_______ a minute, I will ask my parents.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> Kathy (sit, usually, not) 25_______ in the front of row during class.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> I can’t afford that ring. It (cost) 26_______too much</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> Look! It (begin) 27_______to rain. Unfortunately, I (have, not) 3_______an umbrella</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> Dennis (fix) 28_______the roof of his house today</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> There (not, be) 29_______any mail for you today</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> (do) 30_______John’s uncle live in the London?</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> A. Who is that woman who (stand) 31_______next to the window?</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">B. Which woman? You (talk) 32 _______about the woman who (wear) 33_______the</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">blue and gold dress?</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">A. No. I (talk, not) 34_______about her. I (mean) 35_______the woman who (wear)</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">36_______the blue suit.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> (be) 37_______there a fly in this room?</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> There (be) 38_______a lot of problems in the world</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> The workers (not) 39_______come here on time</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> Mr. Brown (not) 40_______go to this office on Sunday</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> If the sun (shine) 42_______, We (walk) 43_______to the town</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> Anjar (see) 44_______the doctor if he (have) 45_______a temperature</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> I (give) 46_______him this dictionary if he (come)47_______</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"> Right now, I (look) 48_______ around the classroom. Yoko (write) 49_______in his book,</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">Carlos (bite) 50_______his pencil.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div> <blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;"> <b><span style="font-family: inherit;">Write a memo based on the following illustrations with the correct form!</span></b><span style="font-family: inherit;">A. Mrs. Alvia is a Director of Tiara Group Company. She has an important meeting to discuss an important project with Mr. Tanaka this morning. Unpredictable, Mrs. Alvian’s Son got an accident. So, she decides to write a memo to Mr. Jacky as the General Manager of Tiara Group Company to follow the meeting replacing Mrs. Alvian</span><span style="font-family: inherit;">B. Mr. Sajad is a general manager in Tourism Company. He wants to make a vocation for his family weekend. So he writes a memo to his secretary to make a reservation for the hotel and the flight for his family. They are going to picnic on Friday, September 27th 2013.</span></blockquote> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWcUS2-0sxb3zTAfD7lv1Hx8adoP_XGlLcIWbLX1MviRT6Z_W07M9Ve-0A9E-QyG46XhIVWaX0I5LCD2snZNUxZGdEor6i3-4MhYg-msroS6o7tcsPkeTNmpF2tZqJd0ccKKiNvqaEwP4/s1600/Cara+Mudah+Cek+SK+Inspassing+Guru+Non+PNS+Tahun+2016.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWcUS2-0sxb3zTAfD7lv1Hx8adoP_XGlLcIWbLX1MviRT6Z_W07M9Ve-0A9E-QyG46XhIVWaX0I5LCD2snZNUxZGdEor6i3-4MhYg-msroS6o7tcsPkeTNmpF2tZqJd0ccKKiNvqaEwP4/s1600/Cara+Mudah+Cek+SK+Inspassing+Guru+Non+PNS+Tahun+2016.png" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><b>Supply the Conditional Sentence Type 1 as required by the meaning of the sentence.</b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><b>Do it your self</b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">1. If we (go) to London, we (visit) the Tower.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">2. If the shop (be) open, I (buy) a souvenir.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">3. If she (miss) the bus, she (get, not) here on time.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">4. He (help) me if he (know) the answer.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">5. Jane (let) you in if I (not) here.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">6. If you (eat) an ice-cream, I (have) a hot chocolate.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">7. If she (need) a computer, her brother (give) her his computer.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">8. If we (have, not) time this afternoon, we (meet) tomorrow.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">9. He (talk) to her if you (not) want to do it.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">10. You will (win, not) the game if you (not, know) the rules.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">11. If Caroline and Sue (prepare) the salad, Phil (decorate) the house.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">12. If Sue (cut) the onions for the salad, Caroline (peel) the mushrooms.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">13. Jane (have) the sitting room if Aaron and Tim (move) the furniture.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">14. If Bob (tidy) up the kitchen, Anita (clean) the toilet.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">15. Elaine (buy) the drinks if somebody (help) her carry the bottles.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">16. If Alan and Rebecca (organize) the food, Mary and Conor (make) the sandwiches.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">17. If Bob (look) after the barbecue, Sue (let) the guests in.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">18. Frank (play) the DJ if the others (bring) along their CDs.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">19. Alan (mix) the drinks if Jane (give) him some of her cocktail recipes.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">20. If they all (do) their best, the party will (be) great. </span></div> </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <b>UTS 2 Bahasa Inggris Kelas X SMK Semester 2 TA 2015/2016+Kunci Jawaban</b></div> </p>

UTS 2 Bahasa Inggris Kelas X SMK Semester 2 TA 2015/2016+Kunci Jawaban Complete the sentences with the correct forms in the brackets. ...

UTS 2 Seni Budaya Kelas XI SMA/SMK TA 2015/2016

<p><b>UTS 2 Seni Budaya Kelas XI SMA/SMK TA 2015/2016</b><br /> I. Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c,d atau e<br />     pada jawaban yang paling benar!<br /> <br /> 1. Suatu karya seni rupa dibuat sebagai perlambangan nilai-nilai yang dianut oleh suatu bangsa merupakan salah satu tujuan pembuatan seni rupa yaitu.....<br /> a. Religius  d. Estetis<br /> b. Magis  e. Komersial<br /> c. Simbolis<br /> <br /> 2. Berikut ini merupakan karya seni rupa yang dikelomp[okan berdasarkan bentiknya adalah karya seni….<br /> a. Dua dimensi  d. Pakai<br /> b. Murni   e. Romantisme<br /> c. Grafis<br /> <br /> 3. Unsur penting dalam seni rupa yang dapat menimbulkan kesan keindahan dan menyenangkan ….<br /> a. Bentuk  d. Komposisi<br /> b. Warna  e.Kontras<br /> c. Garis<br /> <br /> 4. Karya seni rupa yang diciptakan sebagai karya seni yang dinikmati saja….<br /> a. Karya seni murni <br /> b. Seni tradisional<br /> c. Karya seni pakai <br /> d. Karya seni kriya<br /> e. Karya seni terapan<br /> <br /> 5. Unsur seni rupa di tampilkan dengan teknik goresan alat gambar pada bidang gambar secara khas adalah….<br /> a. Garis  d. Warna<br /> b. Bidang  e. Tekstur<br /> c. Bentuk<br /> <br /> 6. Dengan menampilkan garis halusatau putus – putus pada desain yang disebut, pertunjukan untuk…<br /> a. Membuat satu bentuk tertentu<br /> b. Membuat efek gerakan<br /> c. Membuat irama <br /> d. Menegaskan bentuk<br /> e. Menampilkan emosi<br /> <br /> 7. Menonjolkan elemen yang terpenting dengan membuatnya lebih besar dengan elemn atau unsure desain lainnya merupakan salah satu fungsi elemen dasar disain, yaitu…<br /> a. Garis  d. Value<br /> b. Bentuk  e.  Ruang<br /> c. Ukuran<br /> <br /> 8. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi value adalah….<br /> a. Menegaskan elemen tertentu dalam disain<br /> b. Memisahkan elemen – elemen yang berlainan jenis<br /> c. Membuat ilusi tentang kedalam dan ruang<br /> d. Mmempermudah pemahaman desain<br /> e. Menuntun perhatian orang ke seluruh halaman<br /> <br /> 9. Media paling akhir pada komunikasi simbolik dalam desain adalah….<br /> a. Garis  d. Value<br /> b. Warna  e.  Ruang<br /> c. Ukuran<br /> <br /> 10. Karya seni tiga dimensi diungkapkan melalui bentuk-bentuk yang memiliki kedalaman….<br /> a. Ruang  d. Komposisi<br /> b. Isi/volume  e. Tekstur<br /> c. Ukuran<br /> <br /> 11. Pernapasan yang diperoleh dengan cara menarik seluruh udara yang masuk kedalam paru-paru dengan membusungkan dada disebut dengan pernapasan….<br /> a. Diagfrahma  d. Hidung<br /> b. Dada  e. Mulut<br /> c. Perut<br /> <br /> 12. Berikut ini sikap-sikap yang harus diperhatikan dalam bernapas, kecuali….<br /> a. Latihan bernafas dengan berdiri,duduk,dan berbaring <br /> b. Memuatkan konsentrasi pada tarikan dan pengeluaran nafas<br /> c. Tubuh harus benar – benar santai dan tidak tegang<br /> d. Bernafas sambil berteriak<br /> e. Menarik nafas melalui hidung dan mengeluarkan melalui mulutsecara berlahan<br /> <br /> 13. Keindahan unsure melodi, harmoni, tempo, dan dinamik merupakan…. musik<br /> a. Nilai estetis   <br /> b. Unsur pendukung<br /> c. Unsur pokok<br /> d. Karakteristik<br /> e. Unsur estetis<br /> <br /> 14. Grup band Inggris the beatles yang dikenal legendaries adalah pelopor aliran musik….<br /> a. Modern  d. Jazz<br /> b. Pop   e. Rock<br /> c. Band<br /> <br /> 15. Berikut ini yang bukan merupakan alat music ritmis yaitu…<br /> a. Gendang  d. Organ<br /> b. Kastanyet  e. Tamborin<br /> c. Timpani<br /> <br /> 16. Bunyi dalam music berasal dari suara manusia yang disebut….<br /> a. Vokal  d. Paduan suara<br /> b. Instrumen  e. Seriosa<br /> c. Instrumental<br /> <br />  <br /> 17. Untuk melakukan upacara adat diiringi dengan musik….<br /> a. Band  d. Nusantara<br /> b. Vokal  e. Instrumental<br /> c. Tradisi<br /> <br /> 18. Penyajian music dengan pamain berjumlah lima orang disebut…<br /> a. Duet  d. Orkestra<br /> b. Trio  e. Kuintet<br /> c. Kuartet<br /> <br /> 19. Kelompok Penyanyi yang bermain secara tetap disebut….<br /> a. Ansambel  d. Sekstet<br /> b. Grup Vocal  e. Alto<br /> c. Orkestra<br /> <br /> 20. Pengajaran apresiasi music mempunyai nilai timbale balik dengan….<br /> a. Kemampuan dasar musik <br /> b. Kreativitas seni<br /> c. Penciptaan musik <br /> d. Minat dan bakat<br /> e. Keindahan musik<br /> <br /> 21. Motif batik Cirebon yang terkenal adalah…<br /> a. Motif Flora   <br /> b. Mega mendung<br /> c. Kalamakarya<br /> d. salur - saluran<br /> e. Motif bunga padma<br /> <br /> 22. Tidak termasuk desain grafis adalah pembuatan….<br /> a. Iklan  d. Pamflet<br /> b. Poster  e.  belagio<br /> c. Patung<br /> <br /> 23. Berikut merupakan jenis-jenis seni grafis, kecuali….<br /> a. Cetak dalam  d. Cetak saring<br /> b. Cetak tengah  e. Cetak datar<br /> c. Cetak tinggi<br /> <br /> 24. Tidak termasuk disain produk adalah….<br /> a. Telepon  d. Mobil<br /> b. Moseum  e. Televisi<br /> c. Pakaian<br /> <br /> 25. Karya senirupa terapan antara lain….<br /> a. Lukisan dan patung<br /> b. Memberikan ornamen<br /> c. Ukiran dan batik<br /> d. Patung dan batik<br /> e. Lukisan dan sablon<br /> <br /> 26. Fungsi ornament adalah…<br /> a. Sebagai bentuk karya seni<br /> b. Sebagai penghias dan member ni;lai tambah pada suatu benda<br /> c. Sebagai pemberi cirikhas benda – benda pakai<br /> d. Sebagai alat pembentuk karya seni<br /> e. Sebagai teknik pembentuk karya seni<br /> <br /> 27. Ciru utama Aransemen adalah….<br /> a. Dibuat berdasarkan bentuk ciptaan yang telah ada <br /> b. Dibuat berdasarkan intuisi yang muncul pada diri arranger<br /> c. Dibuat dengan sengaja bersamaan dengan peruses penciptaan music<br /> d. Dibuat secara khusus sebagai bentuk ciptaan murni<br /> e. Dibuat secara sepontan pada saat memainkan musik<br /> <br /> 28. Bukan merupakan manfaat pertunjukan music bagi penampilan adalah….<br /> a. Menambah kehalusan budipekerti<br /> b. Mengembangkan keterampilan so-sial<br /> c. Membangun kepercayaan diri<br /> d. Menghindari jam pelajaran<br /> e. Menyalurkan hobi<br /> <br /> 29. Secara umum music berfungsi sebagai media….<br /> a. Estetika   d. Artistik<br /> b. Informatik   e. Atraktif<br /> c. Rekreatif<br /> <br /> 30. Disebut musik instrument jika…<br /> a. Musik yang sumber suaranya berasal dari mahluk hidup<br /> b. Musik yang sumber suaranya berasal dari alat music<br /> c. Music yang sumber suaranya berasal dari mulut<br /> d. Musik yang sumber suaranya dari bunyi<br /> e. Musik yang sumber suaranya berasal dari gerakan tubuh<br /> <br /> 31. Tidak termasuk manfaat seni teate-rsecara umum adalah….<br /> a. Memberi pengetahuan <br /> b. Penyaluran estetika<br /> c. Menghibur penonton <br /> d. Memberi katarsis ( pencucian jiwa)<br /> e. Ajang unjuk kebolehan ekting<br /> <br /> 32. Termasuk alat music ritmis berikut ini adalah….<br /> a. Gitar  d. Tifa dan rebana<br /> b. Pianika  e. Melodis<br /> c. Kecapi<br /> <br /> 33. Musik tradisional disebut juga….<br /> a. Musik daerah d. Musik ansambel<br /> b. Musik gamelan e. Musik kuno<br /> c. Media hiburan<br /> <br /> 34. Alat music tifa berasal dari….<br /> a. Jawa  d. Cirebon<br /> b. Sumatra  e. Maluku<br /> c. Bali<br /> <br />  <br /> 35. Jika kita menggambar di buku A3 termasuk seni…<br /> a. Dua dimensi <br /> b. Dua dimensi atau tiga dimensi<br /> c. Empat dimensi <br /> d. Empat dimensi<br /> e. Tiga dimensi<br /> <br /> 36. Seni murni berwujud tiga dimensi misalnya….<br /> a. Seni grafis   d. Seni Fotografi<br /> b. Seni patung  e. Seni musik<br /> c. Seni lukis<br /> <br /> 37. Berikut ini adalah seni grafis cetak dalam kecuali….<br /> a. Etsa<br /> b. Wood cut Print ( cukil kayu )<br /> c. Mezzotin <br /> d. Chine - Colle<br /> e. Dry point<br /> <br /> 38. Seni rupa yang menggunakan fungsi pakaiannya dan juga dinikmati mutu seninya disebut….<br /> a. Seni rupa modern <br /> b. Seni rupa nusantara<br /> c. Seni rupa tiga dimensi <br /> d. Seni rupa terapan<br /> e. Seni rupa murni<br /> <br /> 39. Poring, vas bunga dan pot merupakan hasil dari salah satu macam kerajinan tangan yaitu….<br /> a. Kerajinan kayu<br /> b. Kerajinan kain<br /> c. Kerajianan logam<br /> d. Kerajinan tenun<br /> e. Kerajian keramik<br /> <br /> 40. Seni dapat berfungsi dalam memenuhi kebutuhan pokokberikut, kecuali….<br /> a. Upacara adat<br /> b. Pakaian adat<br /> c. Makanan<br /> d. Senjata tradisional<br /> e. Rumah adat<br /> <br /> 41. Tujuan koreografi adalah….<br /> a. Membuat tari menjadi lebih modern<br /> b. Kaligrafi arab – kembang melati<br /> c. Kaligrafi arab – burung kuau<br /> d. Kaligrafi arab – burung cendrawasih<br /> e. Kaligrafi arab -  kembang cengkeh<br /> <br /> 42. Corak motif yang sesua dengan keadaan yang sebenarnya, baik proporsi maupun anatominya disebut corak….<br /> a. Realis<br /> b. Stilir<br /> c. Kartun<br /> d. Karikaturis<br /> e. Dekoratif<br /> <br /> 43. Managemen pertunjukan music sebaiknya menggunakan system POAC, meliputi hal berikut, kecuali….<br /> a. Planning<br /> b. Organizing<br /> c. Operation<br /> d. Actuating<br /> e. Controlong<br /> <br /> 44. Langkah pertama menyusun aransemen dalam kegiatan belajar adalah….<br /> a. Memilih lagu yang akan diransemen<br /> b. Membuat pola musik<br /> c. Mengembangkan aransemen secara keseluruhan<br /> d. Menyusun nada-nada sisipan<br /> e. Menentukan alat music yang akan ditentukan<br /> <br /> 45. Salah satu pertimbangan memilih naskan adalah….<br /> a. Sangat indah dan mendidik<br /> b. Dapat di pentaskan oleh personal yang terlibat<br /> c. Ditulis oleh penulis naskah terkenal<br /> d. Sangat dikenal oleh masyarakat<br /> e. Pernah mendapat penghargaan atau memenangkan lomba<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiJ50pSMm-MC1Rpkl7d4EEND2qpdnPJye4DG9Tta7NXC6slhNzcZ4O0zaJ-JL4Qe2lBhNHDj5RRhgPFNmRjfXJNelKiqXZhjv_BKi36qJwfn-TfojMecpSGiai3gGsGwrPMxwcSIsU1Lg/s1600/Cara+Mudah+Cek+SK+Inspassing+Guru+Non+PNS+Tahun+2016.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiJ50pSMm-MC1Rpkl7d4EEND2qpdnPJye4DG9Tta7NXC6slhNzcZ4O0zaJ-JL4Qe2lBhNHDj5RRhgPFNmRjfXJNelKiqXZhjv_BKi36qJwfn-TfojMecpSGiai3gGsGwrPMxwcSIsU1Lg/s1600/Cara+Mudah+Cek+SK+Inspassing+Guru+Non+PNS+Tahun+2016.png" /></a></div> <br /> <br /> <b>II.Jawablah pertanyan-pertanyan di bawah ini dengan benar!</b><br /> <br /> 1. Buatlah table tangga nada mayor dan tangga nada Minor harmonis?<br /> 2. Sebutkan elemen elemen dasar disain?<br /> 3. Apayang dimaksut dengan disain pakaian?<br /> 4. Apa yang anda ketahui dengan tangga nada birama?<br /> 5. Apa yang dimaksut dengan solo vocal?</p>

UTS 2 Seni Budaya Kelas XI SMA/SMK TA 2015/2016 I. Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c,d atau e     pada jawaban yang paling benar! 1. ...

Soal UTS 2 Bahasa Inggris Kelas XI Semester 2 TA 2015/2016

<p><div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->I … a new computer for my son last week. <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->buy                 b. bought                     c. buys             d. is buying                 e. buyed <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->They … typing by the time you come back. <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l14 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->would finish   b. will finished            c. will finish    d. will finishing           e. finishing <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->She …  the flood victim tomorrow<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->is going to visit                                   c. are going to visit                  e. were visited <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->is going to visited                               d. are going to visited <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->He …  his grandparents next month. <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->has visit          b. as visited                 c. will visit       d. will visits                 e. are visiting <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->He … here with his girlfriend just now. <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l15 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->come               b. comes                      c. came            d. will come                e. will came <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->Andi         : Hi, How was your weekend?<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> Amir         : …. I went to Borobudur temple with my family. <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l5 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->it was great                                         c. it is great                              e. it were exciting <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l5 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->it was sad                                           d. it is very interesting            <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->7.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->Keep quite please! The baby …. right now.<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->was sleeping                                       c. will sleep                             e. is sleeping <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->were sleeping                                     d. will sleeping <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->8.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->Andi         : Will you come to Amir’s birthday party with me tonight?<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> Aisyah      : Yes of course. I … with you.<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l8 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->won’t come                                        c. will not come                       e. I will come <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l8 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->am going to come                               d. am not going to come <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->9.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->Aisyah      : You seem familiar with her. Where did you meet her?<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> Ani           : I first ….  her in the mosque years ago. <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l4 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->met                 b. meet                        c. had meet           d. had met              e. meeting <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->10.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">  </span><!--[endif]-->Yeni and Firna … softball in the yard. Let’s join them!<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l13 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->are going to play                                c. is going to play                    e. is going to plays <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l13 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->is going to played                               d. are going to plays <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">11.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">  </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Fahri         : When did you buy this dictionary at the bookshop? <o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 22.5pt; text-align: justify;"> <span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Aesha       : … ….<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">I buy it two days ago                                    c. I bought it two days ago     e. I buyed it just now<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">I didn’t buy it two days ago             d. I had bought it two days ago <o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 40.5pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">12.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">  </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Maria         : What is Fahri doing right now?<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 22.5pt; text-align: justify;"> <span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Aesha       : … ….<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">He delivers luggage                            d. He is talking to Seich Utsman <o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">He mends the computer                      e. He prepared lunch <o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">He studied English with Amir<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">13.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">  </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Teacher     : What are you going to do tomorrow evening?<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;"> <span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Student     : … …?<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">I’ll see you then                                  c. I’m going home now           e. I’ll sleep all day<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">I would meet a friend                                     d. I’m going to stay at home <o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">14.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">  </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Thea         : … …your father usually go to the office every Saturday?<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> <span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Tino          : No, He stays at home every Saturday <o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 39.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">do                   b. does             c. did               d. is                 e. was <o:p></o:p></span></div> <div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormalCxSpFirst" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->15.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">  </span><!--[endif]-->Parents     : What do the students usually do at school?<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"> Teacher     : …. ….in the workshop.<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">       </span><!--[endif]-->they are going to practice                   c. they are practicing               e. they practice<o:p></o:p></div> <br /> <div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 39.6pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <!--[if !supportLists]-->b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">      </span><!--[endif]-->they have practiced                            d. they will practice <o:p></o:p></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> Selengkapnya 40 Soal <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByOawDIDuW5jWGpFWlpIZGNGWlU/view?usp=sharing">DISINI</a></div> </p>

1.       I … a new computer for my son last week. a.        buy                 b. bought                     c. buys             d. is b...

Soal Evaluasi Biologi UKK+UTS II+US Kelas 2 SMK/IPA Prodi Pertanian Semester 2 TA 2013/2014

<p><div style="text-align: justify;"> <b><span style="font-family: inherit;">A. Pilihlah jawaban a, b, c, d, atau e yang tepat!</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">1. Pengertian pertumbuhan yang benar, adalah …</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. pertambahan jumlah individu</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. pertambahan massa dan volume yang bersifat reversible</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. pertambahan massa dan volume yang bersifat irreversible</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">d. perkembangan menuju tingkat kedewasaan</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">e. kemampuan tumbuhan untuk menghasilkan perkembangbiakan</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">2. Pertumbuhan yang terjadi karena adanya kegiatan yang terdapat pada ujung akar dan ujung batang sehingga menyebabkan tanaman bertambah panjang adalah …</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. pertumbuhan primer d. kambium interfasis</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. pertumbuhan sekunder e. felogen</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. kambium fasis</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">3. Pada tumbuhan dikotil yang berperan untuk pertumbuhan diameter batang adalah...</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. xilem d. kambium</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. floem e. parenkim</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. epidermis</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">4. Kedewasaan yang telah dialami oleh tumbuhan padi dapat diketahui dengan . . . .</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. munculnya bunga d. batang sudah berkayu</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. munculnya akar cabang e. batang bertambah besar</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. ukuran tumbuhan semakin besar</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">5. Auksanometer merupakan alat yang berguna untuk . . . .</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. mengetahui banyak sedikitnya auksin yang diproduksi oleh tanaman</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. mengetahui arah penyebaran auksin pada tanaman</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. mengetahui kecepatan pemasakan buah</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">d. mengetahui kecepatan pertumbuhan tanaman</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">e. mengukur laju respirasi pada tanaman</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">6. Karena kecambah yang tumbuh di tempat gelap batangnya lebih panjang daripada yang tumbuh di tempat terang, timbullah dugaan bahwa . . . .</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. gelap adalah faktor pemacu pertumbuhan</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. hormon mempercepat pertumbuhan batang</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. cahaya menimbulkan pembentukan racun</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">d. cahaya menghambat pertumbuhan</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">e. gelap mempengaruhi kelembapan</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">7. Pola perkecambahan seperti gambar disamping ini disebut …</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Perkecambahan hipogeal pada tanaman dikotil</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Perkecambahan epigeal pada tanaman monokotil</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Perkecambahan hipogeal pada tanaman monokotil</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">d. Perkecambahan epigeal pada tanaman dikotil</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">e. Perkecambahan epigeal dan hipogaeal</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">8. Berikut berberapa fungsi hormon tumbuhan:</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">(1) merangsang perpanjangan sel batang</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">(2) merangsang pembelahan sel</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">(3) menghambat perpanjangan sel akar</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">(4) menghambat pembentukkan biji</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">Fungsi Hormon auksin adalah …</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. (1) dan (2) d. (2) dan (3)</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. (1) dan (3) e. (2) dan (4)</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. (1) dan (4)</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">9. Terbentuknya buah sebelum penyerbukan dan buah tanpa biji (partenokarp) dapat diusahakan dengan penambahan . . . .</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. asam indol asetat d. gibberellin</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. asam absisat e. sitokinin</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. gas etilen</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">10. Asam traumalin berfungsi untuk . . . .</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. merangsang pertumbuhan akar d. menghambat rontoknya buah</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. merangsang penyembuhan luka e. mempercepat pertumbuhan</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. mempercepat pertumbuhan</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">11. Di bawah ini yang merupakan unsur hara yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit adalah …</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Karbon d. Klor</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Nitrogen e. kalium</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Phospor</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">12. Urutan perkembangan fase embrionik pada hewan adalah ...</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Zigot - Morula – grastula – blastula –embrio</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Morula – blastula – grastula – embrio</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Zigot - blastula – Morula –grastula – embrio</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">d. Zigot - Morula – blastula – grastula – embrio</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">e. Zigot - grastula – Morula – blastula – embrio</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">13. Zigot akan membelah berkali-kali sampai dibentuk kumpulan bola-bola kecil yang disebut ....</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Morula c. Cleavage</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Blastula d. Grastula</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Organogenesis</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">14. Fase embrionik pada hewan dengan ciri-ciri terbentuknya tiga lapisan embrional yaitu ...</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Morula d. Cleavage</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Blastula e. Grastula</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Organogenesis</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">15. Hewan yang tubuhnya hanya terdiri atas lapisan ektoderm dan endoderm disebut hewan ...</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Diploblastik c. Monoblastik</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Triploblastik d. Tetrablastik</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Sarkoblastik</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">16. Pada proses organogenesis lapisan mesoderm akan menjadi organ tubuh antara lain yaitu …</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. System saraf, kulit danpanca indra</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Kelenjar pada alat pencernaan</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Tulang, otot dan ginjal</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">d. System saraf dan alat kelamin</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">e. Paru-paru, kulit dan system saraf</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">17. Tahapan metamorfosis pada nyamuk yaitu …</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Telur – Pupa - Larva – Imago d. Telur - Larva – Pupa – Imago</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Telur - Larva – Nimfa – Imago e. Telur - Nimfa – Imago</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Telur - Nimfa – Pupa – Imago</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">18. Kemampuan untuk memperbaiki sel, jaringan atau bagian tubuh yang rusak, hilang atau mati disebut ....</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Metamorfosis d. Mimikri</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Metagenesis e. Morfogenesis</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Regenerasi</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">19. Pergiliran turunan dari vegetatif ke generatif secara berganti-ganti disebut ...</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Metamorfosis d. Mimikri</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Metagenesis e. Morfogenesis</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Regenerasi</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">20. Reproduksi secara seksual pada ubur-ubur terjadi pada fase yang bergerak yaitu ...</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Polip d. Medusa</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Plumula e. Hidra</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">c. Radikula</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="font-family: inherit;">B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">1. Apa yang dimaksud dengan “etiolasi” dan bagaimana pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman?</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">2. Gambarkan dan jelaskan perbedaan perkecambahan hypogeal dan epigeal?</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">3. Sebutkan faktor dalam dan faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan!</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">4. Apa yang dimaksud dengan istilah dibawah ini!</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Organogenesis</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Metagenesis</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">5. Mengapa hewan tingkat rendah memiliki daya regenerasi yang tinggi dibandingkan hewan tingkat tinggi?</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <b><u><span style="font-family: inherit;">KUNCI JAWABAN</span></u></b></div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="font-family: inherit;">A. Tes Objektif</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">1. C</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">2. A</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">3. D</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">4. A</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">5. D</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">6. D</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">7. D</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">8. A</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">9. D</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">10. B</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">11. D</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">12. D</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">13. B</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">14. E</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">15. A</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">16. B</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">17. D</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">18. C</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">19. B</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">20. D</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="font-family: inherit;">B. Tes Esay</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">1. Etiolasi adalah pertumbuhan yang sangat cepat dalam kondisi gelap, sehingga pertumbuhan tanaman tidak normal; batang tumbuhan akan tampak lemas, daun menjadi pucat.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">2. Perbedaan perkecambahan epigeal dan Hipogeal</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a). Tipe perkecambahan di atas tanah</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b). Tipe perkecambahan di bawah</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">3. Proses pertumbuhan pada tanaman dipengaruhi oleh serta faktor luar / lingkungan seperti air, mineral, cahaya, suhu, udara dan kelembaban. Selain itu juga dipengaruhi faktor dalam yaitu faktor genetik dan hormon. Hormon yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan adalah; auksin,</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">giberelin, sitokinin, asam absisat, etilen, asam traumalin, dan kalin </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">4. Perbedaan organogenesis dan Metagenesis</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">a. Organogenesis adalah proses pembentukan organ pada perkembangan hewan fase embrionik</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">b. Metagenesis adalah proses pergiliran keturunan pada makhluk hidup, dimana reproduksi vegetatif bergantian dengan reproduksi generatif. Proses ini terjadi pada fase pasca embrionik.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: inherit;">5. Karena hewan tingkat (hewan diploblastik) rendah memiliki struktur tubuh / organ yang lebih sederhana bila dibandingkan hewan tingkat tinggi, yaitu hanya mempunyai lapisan ektoderm dan endoderm yang memungkinkan beregenerasi tinggi apabila terjadi luka, mati, atau hilang.</span></div> </p>

A. Pilihlah jawaban a, b, c, d, atau e yang tepat! 1. Pengertian pertumbuhan yang benar, adalah … a. pertambahan jumlah individu b. p...

Kumpulan Soal UKK+UTS II Biologi Kelas 2 SMK/IPA Semester 2 TA 2013/2014

<p><b>A. Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e!</b><br /> 1. Contoh keanekaragaman makhluk hidup tingkat jenis dapat ditemukan pada ...<br /> a. Bulu kucing                  d. Warna bulu ayam<br /> b. Warna kulit manusia    e. Bentuk hidung manusia<br /> c. Macam-macam tanaman kacang-kacangan<br /> <br /> 2. Pengelompokan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri disebut ………..<br /> a. taksonomi    d. tata nama ganda<br /> b. sistematika   e. takson<br /> c. klasifikasi<br /> <br /> 3. Whittaker (1969) mengelompokan makhluk hidup menjadi 5 kingdom. berikut yang bukan salah satu dari 5 kingdom tersebut yaitu ...<br /> a. Virus      d. Plantae<br /> b. Bakteri   e. Animalia<br /> c. Fungi<br /> <br /> 4. Untuk tingkatan takson yang tertinggi sampai terendah adalah …<br /> a. kingdom - phylum/division - classis - ordo - genus - familia – spesies<br /> b. kingdom - phylum/division - classis - ordo - familia - genus - spesies<br /> c. kingdom - phylum/division - classis - ordo - spesies - genus – familia<br /> d. kingdom - kelas - filum/division - ordo - famili - genus - spesies<br /> <br /> 5. Berdasarkan sistem tata nama ganda (binomial nomenclature), cara penulisan yang benar untuk nama jenis kelapa adalah …<br /> a. Cocos nucifera d. cocos nucifera<br /> b. Cocos Nucifera e. COCOS NUCIFERA<br /> c. cocos Nucifera<br /> <br /> 6. Pernyataan berikut yang benar mengenai Allium cepa (bawang merah) dan Allium sativum (bawang putih) adalah …<br /> a. jenis sama, marga sama<br /> b. marga sama, suku berbeda<br /> c. marga sama, jenis berbeda<br /> d. jenis sama, marga berbeda<br /> e. suku berbeda, jenis sama<br /> <br /> 7. Di bawah ini yang menunjukkan nama suku (takson famili) adalah …<br /> a. Rubiaceae d. Hibiscus<br /> b. Rubiales e. Hibiscus rosasinensis<br /> c. Myrtales<br /> <br /> 8. Berdasarkan sistem klasifikasi lima kingdom, bakteri dan ganggang biru termasuk ke dalam kingdom …<br /> a. Animalia d. Protista<br /> b. Plantae e. Monera<br /> c. Fungi<br /> <br /> 9. Kingdom Plantae dibagi menjadi 3 divisio antara lain ...<br /> a. Bryophyta, Pterydophyta, dan Angiospermatophyta<br /> b. Bryophyta, Angiospermatophyta dan Gymnospermatophyta<br /> c. Gymnospermae, Angiospermae, dan Bryophyta<br /> d. Bryophyta, Pterydophyta, dan Spermatophyta<br /> e. Gymnospermae, Monokotil, dan dikotil<br /> <br /> 10. Tumbuhan yang belum memiliki akar, batang dan daun sejati (thallophyta) karena belum memiliki jaringan pengangkut (fasis) seperti xilem dan floem, serta berspora yaitu ...<br /> a. Bryophyta d. Monokotil<br /> b. Pterydophyta e. dikotil<br /> c. Spermatophyta<br /> <br /> 11. Tumbuhan lumut yang berfungsi sebagai obat sakit hepatitis adalah . . . .<br /> a. Anthoceros leavis d. Polytricum commune<br /> b. Pogonatum cirhatum e. Sphagnum squarossum<br /> c. Marchantia polymorpha<br /> <br /> 12. Tumbuhan paku yang bisa dimanfaatkan sebagai sayuran contohnya adalah ...<br /> a. Adiantum cuneatum (suplir) d. Aspidium filixmas (Dryopteris)<br /> b. Marsilea crenata (semanggi) e. Platycerium biforme (paku simbar menjangan)<br /> c. Asplenium nidus (paku sarang burung)<br /> <br /> 13. Suatu tumbuhan dengan ciri-ciri memiliki akar tunggang, bercabang, daun umumnya sempit dan kaku, berbiji terbuka, serta memiliki strobilus. Dari ciri-ciri yang ada tergolong tumbuhan...<br /> a. Pterydophyta d. Gymnospermae<br /> b. Bryophyta e. Dycotiledoneae<br /> c. Angiospermae<br /> <br /> 14. Nama ilmiah dari tanaman seperti gambar di samping ini adalah …<br /> a. Cana edulis<br /> b. Canabis sativus<br /> c. Manihot utilisima<br /> d. Oryza sativa<br /> e. Zea mays<br /> <br /> 15. Kelompok makhluk hidup dibawah ini yang memiliki hubungan perkerabatan yang dekat adalah …<br /> 1. Oryza sativa (padi) ......................4. Phaseolus radiatus (Kacang hijau)<br /> 2. Phaseolus vulgaris (buncis)........ 5. Canabis sativus (ganja)<br /> 3. Beta vulgaris (gula Biet)<br /> a. 1 dan 2 d. 4 dan 5<br /> b. 2 dan 3 e. 2 dan 4<br /> c. 3 dan 4<br /> <br /> 16. Berikut ini adalah contoh-contoh tumbuhan dikotil yang benar antara lain ...<br /> a. Pisang, pepaya, buah naga d. Mangga, kelapa, durian<br /> b. Padi, jagung, bambu e. Rambutan, Palm, kacang tanah<br /> c. Pepaya, kedelai, Cocor bebek<br /> <br /> 17. Padi, jagung, rumput, alang-alang termasuk ke dalam famili . . . .<br /> a. Poac eae d. Euporbiaceae<br /> b. Malvaceae e. Zingiberaceae<br /> c. Papilionaceae<br /> <br /> 18. Di bawah ini nama famili beserta contoh tanamannya yang salah adalah ...<br /> a. Zingiberaceae : Jahe, kunir d. Orchidaceae ; anggrek, vanili<br /> b. Poaceae ; Pisang, kelapa e. Coniferaceae ; cemara, pinus<br /> c. Cucurbitaceae ; timun, melon<br /> <br /> 19. Hewan dibedakan dengan tumbuhan dari cara mendapatkan makanan yaitu dengan memakan bahan organik dan mencernanya secara internal yang disebut dengan ...<br /> a. Eukariotik d. Prokarotik<br /> b. Fotoautotrof e. Heterotrof<br /> c. Multiseluler<br /> <br /> 20. Berikut ini hewan yang tidak memiliki ekso skeleton ...<br /> a. Belalang d. ikan<br /> b. Karang e. Kepiting<br /> c. Siput<br /> <br /> 21. Hewan yang memiliki ciri-ciri tubuh multiseluler, tidak memiliki anus, memiliki lengan atau tentakel, dan dapat bereproduksi dengan tunas. Kemungkinan hewan tersebut adalah . . . .<br /> a. Coelenterata d. Plathyhelmintes<br /> b. Protozoa e. Echinodermata<br /> c. Porifera<br /> <br /> 22. Ekosistem terumbu karang merupakan salah satu hasil aktivitas dari berbagai macam organisme terutama oleh Phylum . . . .<br /> a. Porifera d. Molusca<br /> b. Echinodermata e. Chordata<br /> c. Coelenterata<br /> <br /> 23. Hewan-hewan yang termasuk Phylum Moluska ditunjukan oleh nomor ...<br /> a. 1, 3, dan 5 c. 2, 4 dan 6 e. 1, 3 dan 8<br /> b. 5, 7, dan 8 d. 1, 3 dan 7<br /> <br /> 24. Hewan-hewan yang termasuk Phylum Echinodermata ditunjukan oleh nomor ...<br /> a. 1 dan 2 c. 1 dan 3 e. 7 dan 8<br /> b. 2 dan 4 d. 5 dan 4<br /> <br /> 25. Cacing Plathyhelmintes dari kelas Cestoda yang hidup parasit pada usus babi adalah ...<br /> a. Ascaris lumbricoides d. Taenia saginata<br /> b. Wuchereria bancrofi e. Fasciola hepatica<br /> c. Taenia solium<br /> <br /> 26. Hewan anggota Annelida yang mempunyai zat hirudinin yaitu zat yang menyebabkan darah tidak bisa membeku adalah...<br /> a. Lumbricus terestris d. Herudo medicinalis<br /> b. Planaria e. Fasciola hepatica<br /> c. Ascaris sp<br /> <br /> 27. Hewan dengan ciri-ciri tubuhnya bersegmen, mempunyai kerangka luar (eksoskeleton), dan alat geraknya berbuku-buku adalah hewan ...<br /> a. Arthropoda d. Molusca<br /> b. Echinodermata e. Chordata<br /> c. Coelenterata<br /> <br /> 28. Jenis insekta yang dibudidayakan karena menghasilkan madu adalah...<br /> a. Apis indica d. Drosopila melanogaster<br /> b. Locusta migraturia e. Manthis religiosa<br /> c. Bombyx mori<br /> <br /> 29. Di bawah ini nama ordo dari mamalia beserta contoh hewannya yang salah adalah ...<br /> a. Monotremata; platypus<br /> b. Marsupilia : kanguru, koala<br /> c. Rodentia : tikus, tupai<br /> d. Carnivora : singa laut, duyung<br /> e. Primata ; lemur, simpanse<br /> <br /> 30. Hewan di bawah ini yang berdasarkan taksonomi termasuk ke dalam satu kelas adalah..<br /> a. Kelelawar dan burung d. Kuda dan kuda nill<br /> b. Paus dan ikan hiu e. Cacing dan belut<br /> c. Bebek dan binatang berparuh (platipus)<br /> <br /> <b>B. Jawablah pertanyaan singkat berikut!</b><br /> 1. Tuliskan ketentuan-ketentuan / aturan penamaan makhluk hidup sistem tata nama ganda (binomial nomenclature)!<br /> 2. Lengkapilah tabel di bawah ini tentang perbedaan antara tumbuhan monokotil dan dikotil!<br /> No. Ciri-ciri Monokotil Dikotil<br /> 1 Sitem Akar<br /> 2 Bentuk Batang<br /> 3 Tulang Daun<br /> 4 Keping Biji<br /> 5 contoh<br /> 3. Lengkapi sistematika klasifikasi tanaman padi di bawah ini :<br /> Kingdom : ...................<br /> Divisio : ....................<br /> Subdivisi : .......................<br /> Classis : ........................<br /> Ordo : .......................<br /> Familia : .......................<br /> Genus : .........................<br /> Spesies : ........................<br /> 4. Sebutkan contoh hewan Arthropoda beserta peranannya yang menguntungkan dan merugikan (masing-masing 3)!<br /> 5. Tuliskan 5 kelas dari hewan vertebrata (Chordata) dan beri contohnya masing-masing!</p>

A. Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e! 1. Contoh keanekaragaman makhluk ...